¿Cómo vió la dictadura un niño?

Los alumnxs de 5to A del turno mañana trabajaron en la biblioteca con la bibliotecaria (Dana) y la maestra de grado (Gladys). 

Con motivo del 24 de marzo (Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia) confeccionaron historietas pensando cómo pudo haber visto un niñx la dictadura militar..

Primero leyeron el cuento "La composición" de Antonio Skármeta y, en base a la historia que cuenta su protagonista, lograron ponerse en el lugar de un niñx que vivió en esa época. 

 Aca les dejamos algunas fotos de ellos trabajando y de la producción final. 

Efemérides: nuestro escudo nacional

Aprobado oficialmente el 12 de marzo de 1813 por la Asamblea del Año XIII, el escudo forma parte del sistema de símbolos patrios asociados a la construcción del Estado moderno y de la identidad nacional.

 ¿Qué simboliza cada uno de sus elementos?

• El gorro frigio es un antiguo símbolo de libertad que caracterizó a la Revolución Francesa en 1789. 
• La pica es una especie de lanza corta que representa la voluntad de defender la patria.
• Las manos entrelazadas representan la unión y la hermandad de los pueblos de las antiguas Provincias Unidas del Río de la Plata. 
• El sol naciente indica el nacimiento de la nueva nación.
• Los laureles representan los triunfos de los patriotas sobre los realistas, en las batallas de Suipacha, llevada a cabo el 7 de noviembre de 1810, y de Tucumán, desplegada el 24 de septiembre de 1812.
• Las cintas celestes y blancas representan a la Nación Argentina, repitiendo los colores patrios del centro oval del escudo.

¡Bienvenidos!

¡¡¡BIENVENIDOS A 

 LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA 4!!!

Les dejamos dos microrrelatos para saborear...

GOLEM Y RABINO

¡No me obedezcas! -ordenó su Amo al perplejo Golem que, ansioso por cumplir su orden, la desobedeció al instante, mostrándose aún más servil que de costumbre. Ana María Shua

PISTA FALSA 

Seguir el reguero de las manchas, ¿no será peligroso? ¿Cómo saber que conducen hasta el cadáver, y no hasta el asesino? (Pero las manchas son de tinta y llevan hasta la palabra fin).Ana María Shua

8 de marzo: Día Internacional de la mujer

Inauguramos la cartelera virtual de Efemérides, del recientemente iniciado "Ciclo lectivo 2018", con los alumnos y las alumnas de 6° C y D, del turno tarde. Junto a sus docentes Patricia y Victoria, trabajaron sobre el "Día Internacional de la Mujer". Leyeron un texto en donde se mencionaban los diferentes motivos de por qué se conmemora el 8 de marzo, y otro en donde pudieron informarse sobre la desigualdad laboral.

Por último analizaron publicidades que mostraban ofertas y/o regalos, alusivos a la fecha.

En articulación con Educación Digital (FPD Román), lxs niñxs utilizaron la aplicación online Fotojet, de diseño gráfico, para crear textos ilustrados, relacionados con dicho día: haciendo hincapié en que se trata de una fecha para conmemorar los hechos sucedidos, reivindicar las luchas de la mujer, y no de un día de festejo.

A continuación las producciones gráficas digitales resultantes (clikear sobre cada una para ampliarlas):

 

Autora: Constanza - 6° "D" TT

Autor: Brian - 6° "C" TT

Autor: Gonzalo - 6° "C" TT

Autores: Sebastián y Thomas - 6° "D" TT