Egresados 2018: actos escolares TM/TT

Así despedimos a nuestras/os querida/os estudiantes de 7º "A"/"B" (TM) y 7º "C"/"D" (TT), en su paso y trayecto por la escuela primaria.

Video proyectado en el Turno Mañana, realizado por sus docentes Victoria y Juan:

Egresadxs 2018: Turno Mañana. Escuela Nº 4 DE 7 "Arturo Illia" from Ciencia en la 4 del 7° on Vimeo.

Video proyectado en el Turno Tarde 

(docentes Karina y Emilio):

Egreados 2018 - TT from Ciencia en la 4 del 7° on Vimeo.

¡Hasta siempre... las puertas de nuestra escuela permanecerán siempre abiertas para ustedes y sus familias, esperamos sus visitas cuando gusten, nos alegrará saber de sus vidas. Les deseamos mucha suerte en sus nuevas etapas, felicidades EGRESADOS 2018! 

Actos de fin de año - Cierre del Ciclo Lectivo 2018: 1º a 6º años TM/TT

A continuación compartimos los audiovisuales que se proyectaron en ambos actos alusivos, los cuales dan cuenta (a modo de "muestreo") de lo trabajado en ambos ciclos, en todas las áreas curriculares, a lo largo del 2018:

Turno Mañana

Acto de cierre: "Ciclo lectivo 2018 - Turno Mañana". Escuela N° 4 DE 7 "A. Illia" from Ciencia en la 4 del 7° on Vimeo.

Turno Tarde

Acto fin de año 2018: Escuela Nº 4 DE 7 "Arturo Illia" Turno Tarde from Ciencia en la 4 del 7° on Vimeo.


¡Gracias por todo lo compartido en este año, felices vacaciones y hasta el año que viene!

Proyecto Ciudades en 5º "C" - TT: uniendo un puente entre Argentina y Venezuela...

En el marco de dicho proyecto, junto a su docente Mónica, y articulando Ciencias Sociales con Educación Digital (FPD Román), las/os estudiantes generaron las siguientes producciones digitales, como productos finales de la temática abordada...

Con el recurso online "Prezy", diseñaron presentaciones de diapositivas: una de Cunamá, Venezuela --> clic aquí;
y otra sobre Isla Margarita, Venezuela    --> clic aquí. 

Por medio del programa offline "Publisher" (de diseño), armaron los siguientes trípticos (folletos de 3 partes), de promoción turística (clic sobre cada imagen): 

Cunamá, Venezuela.

                           CABA:            

                                                      
Isla Margarita - Venezuela

 

Planeteando con Minecraft en 4º "D", presentado por: ¡Youtuber educativo Rodrigo!

Del contenido Sistema solar, abordado con la docente Mariel en Ciencias Naturales, Rodrigo tomó los conocimientos aprendidos, para aplicarlos en la creación de su mundo virtual en Minecraft. Las explicaciones de la simulación, las volcó en el siguiente videotutorial:

¡Felicitaciones a nuestro youtuber educativo!  

Adivina-adivinador...con 2º "A" y "B" - TM

En ambos grados, junto a sus docentes, se trabajó la lectura y la escritura de textos versificados: adivinanzas de animales, partes del cuerpo y letras; y trabalenguas  clásicos, locos, divertidos, fáciles y difíciles. ..

En articulación con Educación Digital, se grabaron dichas producciones textuales con la grabadora de sonidos de las tablets escolares: clic al --> audio - adivinanzas
                           clic al --> audio - trabalenguas
                       
Y como producto final, se recopilaron las creaciones inventadas por los niños, en un libro digital, a través del recurso online Calameo. 
¡Lo compartimos! (pasar las páginas con la flechita de la derecha): 

El Libro de las adivinanzas y los trabalenguas

Publish at Calameo

Celebramos nuestro Patrono: Arturo U. Illia

El lunes 26 de noviembre, desde las 10 hs., en el Turno Mañana toda la escuela homenajeó a su Patrono Arturo Illia: 

En la entrada, a las/os asistentes invitadas/os se les fue entregando -a medida que llegaban-, el siguiente tríptico (programa que detalla las diversas propuestas y muestras escolares, conmemorativas):

                                                                       

Como antesala a la función principal, mientras el público (estudiantes, docentes, autoridades escolares y comunidad educativa) se iba acomodando en sus lugares en el SUM, se proyectó el siguiente video de recepción, con música de fondo, donde se exhiben los trabajos, los proyectos y las salidas didácticas de todo el turno mañana, durante el ciclo lectivo 2018:

Como parte de las interpretaciones, de los himnos y canciones patrias (Aurora- a la Bandera, Himno Nacional, Himno a Sarmiento), también se incluyó la canción (<-- clic) dedicada a Arturo Illia.

Ahora sí..., ¿todas/os listas/os en sus asientos? Aquí les presentamos la función del audiovisual central, que compila un resumen del video anterior, también proyectado en el SUM:

  

Como cierre de la tanda de videos proyectados ese día, les compartimos "El espejo africano y la esclavitud", presentado por 5º "A":

Acto-Patrono "Dr. Arturo U. Illia" - Escuela Nº 4 DE 7: "Espejo africano y esclavitud" from Ciencia en la 4 del 7° on Vimeo.

ESI 2018: Jornada de Educación sexual Integral

Compartimos el siguiente álbum digital-Google, donde alojamos la recopilación de todos los materiales y registros (fotos, videos), de lo trabajado -en todos los grados-, durante las Jornadas de Educación Sexual Integral, del 22 de junio; y del 1°-2 de noviembre:

https://photos.app.goo.gl/NEKSjBX4VXwfuZ5s9

ESI en 7º "A" y "B" - TM

En ambos grados se abordó una secuencia de enseñanza sobre la violencia de género, enmarcada en el análisis del movimiento “Ni una menos”. Forma parte de un trabajo anual con distintas temáticas, en un espacio quincenal específico, de enseñanza de contenidos-ESI.

Entre las actividades realizadas:

* se analizaron artículos periodísticos de distintos medios y se discutieron algunas ideas de los mismos, a partir de consignas propuestas por lxs docentes (Victoria y Juan);

* se compartió el video “Héroes”, para observar y repensar las distintas reacciones de las personas, al presenciar situaciones de maltrato;

* se interpretaron imágenes y -en articulación con Educación Digital (FPD Román)-, lxs estudiantes produjeron breves textos (epígrafes y comentarios), utilizando la aplicación álbum fotográfico digital-Google, a modo de "fotos narradas" --> clic aquí (ingresando a cada foto, se observan los comentarios sobre y un Nº):

https://photos.app.goo.gl/hkg4oPYt4N1E693i7 

Para la segunda Jornada de Encuentro ESI 2018, trabajamos con las familias, alumnos/as en seis grupos. A cada uno le tocó una situación diferente, para analizar y debatir. Los materiales trabajados fueron:  

* un artículo periodístico de “La Nación”: “¿Por qué los adolescentes no usan preservativo”;

* análisis de cuatro imágenes: dos de personas que posan para una publicidad, y las otras dos, de personas que no son conocidas;

* un artículo periodístico de Córdoba sobre el “Día de la Lucha contra la Discriminación por Orientación Sexual”;

* lectura de una situación sobre ¿qué opinan algunxs niñxs sobre los buenos tratos?;

* tres niños leen poesía y en la escuela, la mayor parte de las bromas que reciben por parte de sus compañerxs,

ponen en duda si les gustan las niñas o no;

* una niña de 7°grado chatea con un “niño” por Facebook, la chica comienza a ser acosada por él.

Al finalizar los análisis de dichos casos, se realizó la puesta en común. A continuación, les docentes explicaron los motivos de por qué la sexualidad es integral y cómo se aborda desde la ley: se trabajaron los aspectos jurídicos, biológicos, éticos, socio-culturales, psicológicos, saludables.
 

Se propuso pensar junto a las familias y alumnes, con qué aspecto o aspectos se puede relacionar la situación que les tocó. Así se llegó a la conclusión que podrían relacionarlos con los seis aspectos, ya que se entrelazan uno con el otro.

El registro de fotos digitales resultante, se encuentra disponible en el mismo álbum-Google.

¿Lobo está? en 1º "B" - TM

En Prácticas del lenguaje, los niños de 1° "B", junto a su docente Alejandra, trabajaron una secuencia referida al cuento ¿Lobo está?

En articulación con Educación Digital (FPD Román), los chicos graficaron escenas del mismo, utilizando -en las tablets escolares-, el graficador offline Tux Paint. Contando con la facilidad que posibilita el lápiz táctil de las tablets (que al ser equipamientos "touch" como los celulares, brindan ventajas en relación a la motricidad fina, necesaria -por ejemplo- para dibujar).

Les compartimos los registros digitales resultantes, de dicho trabajo, en el siguiente álbum (<--clic) digital-Google de fotos: 

https://photos.app.goo.gl/riU9y8h6CLWEZf9c8

Recorriendo la manzana de la escuela, con 2º "C" - TT

Los niños de 2° "C", junto a su docente Alejandra, trabajaron la siguiente secuencia, primero en sus cuadernos: 

* escritura del nombre de la Escuela 4: Arturo Umberto Illia

* luego la dirección: Avenida Rivadavia 6065.

En articulación con Educación Digital (FPD Román), en las tablets escolares utilizaron el geolocalizador online Google maps (con su aplicación Street view), para:


* ubicar la dirección de la escuela, recorriendo virtualmente la manzana (ubicación espacial, las calles circundantes que la delimitan);

* reconocer los locales, negocios y comercios vecinos, y "familiares" para los chicos;

* localizar el punto de encuentro (meeting point) del grado, en caso de salidas de emergencia (de acuerdo al plan de evacuación para simulacros, siniestros, etc.).

Escribieron en sus mapas físicos, las calles localizadas.
Registraron en el cuaderno entre cuáles calles se ubica el edificio de la escuela: Juan José Biedma y Morelos.

Finalmente comenzaron a registrar cuáles son las calles paralelas a Avenida Rivadavia: Yerbal y Ramón Falcón.

Para ello se necesitó precisar desde dónde se comienza, en qué dirección se avanza, cuántas cuadras se recorren..., como también que los alumnos reconozcan los símbolos convencionales de información, para armar las referencias. 

                                

Les compartimos los registros digitales resultantes del proyecto, en el siguiente álbum digital (hacer clic abajo):

¡Dragones y dragonas de visita por 3° "A" - TM!

Durante el año hemos compartido diversos cuentos, donde los protagonistas han sido ¡¡dragones y dragonas!!
Junto a la docente Romina, realizamos juntos nuestro recorrido lector... una guía de estos magníficos cuentos:

                                                  

No sólo disfrutamos de la lectura, ¡sino que también trabajamos muchooo con las historias en el aula!!

Les presentamos las tapas de los libros trabajados (clic a cada una), incluyendo las recomendaciones de los lectores:

       

      

En articulación con Educación Digital (FPD Román), con las netbook escolares ilustramos nuestros dibujos digitales, desde páginas para colorear online. A la producciones les incluimos las descripciones de los dragones creados, con el procesador de textos. ¡Clic a cada una para visitarlas!:

 

 

 

 

Y en Educación Plástica (Profesora Paola), ¡creamos dragones en 3D (tres dimensiones)! Compartimos el póster (hacer clic):

    

Intercambio: Inicial - 1° "B" y 7° "A"-"B"

En el marco de la articulación inicial-primaria, la propuesta de la escuela es acompañar a los niños de nivel inicial en este pasaje. A través de actividades significativas, propiciamos la integración y la inclusión de los futuros alumnos, al ámbito de la escuela primaria.

Recorrimos el edificio de la mano de los alumnos de séptimo grado Turno Mañana, participamos de una clase de Inglés y de Educación Digital, utilizando: en la PDI (Pizarra Digital Interactiva), el blog educativo "Juegos para La porteña" (creado y diseñado por estudiantes que el año pasado cursaron 6° año TM), y en las tablets escolares, el software didáctico offline GCompris:

 

Además, nivel inicial nos invitó a la jornada de juegos y a un desayuno compartido.

¡BIENVENIDOS A PRIMER GRADO!

Como recuerdo-souvenir de la enriquecedora y significativa jornada, compartimos el álbum (<--clic) digital de fotos:

https://photos.app.goo.gl/k8dHU4XAL3twoG1G6

Esclavitud y el Espejo africano, en 5º "A" - TM

Con la docente Gladys, desde Ciencias Sociales se abordó la temática sobre la esclavitud. En articulación con Educación Digital (FPD Román), los estudiantes diseñaron presentaciones digitales, con la aplicación Canva. 

A modo exploratorio, diseñaron las siguientes aproximaciones (trabajos previos). Clic sobre cada nombre (y una vez abierto, pasar las diapositivas con la flechita de abajo a la izquierda): 

                             Autora:   Valentina

                            Autores:  Alan y Lucas

                          Autoras: Camila y Lourdes 

                            Autora:  Diana

                           Autoras: Ailen y Naim

En articulación con Biblioteca, se trabajó la novela "El espejo africano", de Liliana Bodoc. Como producto recopilatorio final, las docentes Gladys y Dana (maestra bibliotecaria), confeccionaron la siguiente presentación digital (<-- clic al hipervínculo  resaltado), diseñada con Prezy (aplicación online).

                 

Generando hábitos saludables, en 3º "A" - TM

El proyecto se inició con la docente Romina, dentro del área Conocimiento del mundo, donde trabajamos Alimentación Saludable. 

En articulación con Educación Digital (FPD Román), con la aplicación online Canva, de diseño gráfico, los chicos y chicas crearon los siguientes folletos digitales (hacer clic sobre cada nombre de los autores):

Ori y Agus

Pedro-Daniel-Thiago

Candela-Juliana-Mia

Camilo-Joa

Diana-Fiorela

Ramiro-Christian

Matías-Alex

Bauti-Dante 
Santiago y Matías

                                                                           

Dichas producciones, se imprimieron y repartieron en la "Plaza Ángel Gris", el martes 4 de diciembre, en la salida didáctica "Desayuno saludable" (clic abajo):

Como complemento didáctico, utilizamos una "Guía de alimentación saludable para Escuelas y Familias" (publicada por educacionBA).

Con la aplicación "Formularios" de Google Drive, los niños y niñas propusieron juntos, 12 preguntas seleccionadas sobre hábitos saludables y no tan saludables.
   

¿Te animás a completarla?: clic aquí). ¡Gracias!

Para analizar tus resultados, compartimos la tabla de valoración con las puntuaciones. Animate a conocer más sobre tus hábitos diarios, sumando cada una de las respuestas.

Las respuestas “Siempre”: valen 10 puntos.

Las respuestas “A veces”: valen 5 puntos.

Las respuestas “Nunca”: valen un punto.

¡Y ahora llegó el momento de sumar!:

* Si tu puntaje total se encuentra en la franja entre 12 a 59: ¡Prestá atención, tus hábitos no son tan saludables, pero podés mejorarlos…¡manos a la obra…adelante…vos podés!

* Si tu puntaje total se encuentra en la franja entre 60 a 90: ¡Bien!, tus hábitos se muestran saludables, pero a seguir trabajando. ¡Adelante!

Si tu puntaje total supera, es mayor a 90 puntos:

¡Felicitaciones, demuestras conducta en tus hábitos de todos los días!  ¿Te animás a compartirlos con otros?