Actividad únicamente para alumnos exceptuados
lunes, 31 de mayo de 2021
martes, 25 de mayo de 2021
25 de Mayo : Día de la Revolución de Mayo y Primer Gobierno Patrio
El 25 de mayo es una de las fechas patrias más importantes en Argentina, porque ese día de 1810 un grupo de patriotas decidieron dejar de depender del rey de España y tener un Gobierno propio.
Alumnos de 3er grado turno mañana y tarde de la Escuela 4, durante el mes de mayo estuvieron realizando diferentes actividades en referencia a las plazas de la Ciudad de Buenos Aires y se preguntaron ¿Qué sabemos sobre las plazas? ¿Para qué se usan las plazas en la actualidad? Y también sobre lo que representa la plaza de mayo en nuestra historia ¿Cómo era la plaza de mayo de 1810 y como es ahora? Y ¿Qué diferencias tiene el Cabildo de aquella época y el actual?
Compartimos con ustedes algunas de las conclusiones que surgieron.
viernes, 21 de mayo de 2021
jueves, 20 de mayo de 2021
Actividad para alumnos exceptuados - 6°A, B, C y D
CIENCIAS SOCIALES
Hacer las actividades de las páginas 9 y 10 del cuadernillo de Ciencias Sociales.
MATEMÁTICA
miércoles, 19 de mayo de 2021
martes, 18 de mayo de 2021
lunes, 17 de mayo de 2021
Actividad para alumnos exceptuados 6°C y D - Cs. Naturales
Hola a todos/as/es este trabajo es de cierre tema "El agua".
Seguiremos trabajando aun el bloque MATERIALES, con los demás conceptos pero es importante también tomar conciencia del cuidado ambiental y usos de los recursos.
Srta Kary
viernes, 14 de mayo de 2021
Actividad para alumnos exceptuados - 5°A - Cs. Naturales
Escribir en la carpeta:
La fecha de hoy
Título: El microscopio
1) Realizamos una actividad para comprender el tamaño de un objeto microscópicos.
2) Leemos entre todos la página 60
3) ¿Qué es un microscopio? Ayudate con la lectura y escribí con tus palabras
Actividad para 3°A
Para este viernes les propongo una actividad en familia de lectura y reflexión con los chicos y chicas. Espero les guste.
Tarea para trabajar en familia.
● Escuchá el video sobre el cuento “Nadie quiere jugar conmigo” de Graciela Keselman.
- ¿Cómo se llama el personaje principal? ¿Por qué crees que la autora le puso ese nombre? ¿Habrá sido a propósito?
- ¿Por qué Pocosmimos repite: “Nadie quiere jugar conmigo”? ¿Qué le pasa al personaje con la elección de los juegos? ¿Cómo se sentía?
- ¿A vos te pasó alguna vez que nadie quiso jugar con vos? ¿Qué hiciste?
●
Otros finales posibles: ¿De qué otra manera podría terminar el cuento?
Te propongo escribir aquí un final alternativo al cuento, puede ser un final triste; un final feliz; uno disparatado; uno mágico; uno cómico. Y luego realiza un dibujo.
jueves, 13 de mayo de 2021
Actividad para alumnos exceptuados - 2° B - Inglés
Listen and repeat the family members.
Escuchar y repetir los miembros de la familia.
Listen and repeat the rooms in the house.
Escuchar y repetir las habitaciones de la casa.
Complete activities on pages 26 and 86 in the book.
Completar las actividades de páginas 26 y 86 del libro.
Pág. 26 Escribir el nombre de las habitaciones donde se encuentran los familiares y unir con la figura correspondiente.
Pág. 86 Buscar los miembros de la familia y circular. Escribir cada palabra en el renglón, debajo del personaje.
Ejemplo:
Example: sister (hermana)
Elegir HE (él) para los varones y SHE (ella) para las mujeres. Circular mirando las figuras.
Unir cada oración con la figura correspondiente.
Por favor enviame fotos de tu trabajo a mi correo:
Thank you! 
Miss Cleo
Actividad para alumnos exceptuados - 3°A y B - Inglés
Listen and repeat the vocabulary about food and drink
Escuchar y repetir el vocabulario sobre alimentos y bebidas
Listen to Sam's likes and dislikes
Escuchar lo que le gusta o no le gusta a Sam
Do you like milk? Yes, I like milk.
Do you like coffee? No, I don't like coffee.
Complete the activities on pages 87 and 89 in the book.
Completar las actividades de páginas 87 y 89 del libro.
Pág. 87 Unir los dibujos y las palabras correspondientes.
Completar el crucigrama con los alimentos
Pág 89 Preguntar con Do you like? (¿Te gusta?)
Responder con:
Yes, I like ... (Sí, me gusta)
No, I don't like ... (No me gusta)
Por favor enviame fotos de tu trabajo a mi correo:
Thank you!
Miss Cleo
miércoles, 12 de mayo de 2021
martes, 11 de mayo de 2021
lunes, 10 de mayo de 2021
viernes, 7 de mayo de 2021
jueves, 6 de mayo de 2021
miércoles, 5 de mayo de 2021
Actividad para alumnos exceptuados - 3° A y B - Inglés
Watch the video about city places
Check and repeat the different places
Miren el video sobre los lugares de la ciudad.
Repetir los nombres de cada lugar.
Complete the activities
Luego completen las dos actividades de la página 18 del libro verde Treetops 3.
1) Escribir el lugar que representa cada señal.
2) Identificar las fotos con el número de los lugares.
Send me your work by mail
Enviame tu tarea por mail:
Esta tarea es para los niños que no asisten a clases presenciales y los exceptuados.
Thank you
Miss Cleo
Actividad para alumnos exceptuados - 2°B - Inglés
Listen to the song about the weather
Escuchen la canción sobre los estados del tiempo.
Check and repeat the new vocabulary
Repasar y repetir el vocabulario nuevo.
Complete the activities
Completen las actividades 1, 2 y 3 en las páginas 18 y 19 del libro azul Treetops 2:
1)
Escribir la palabra correcta debajo de cada figura.
2)
Escribir el número de la oración correspondiente a cada foto.
3)
Dibujar y describir el actual estado del tiempo.
Send me your work by mail
Enviame tu trabajo por mail:
Esta tarea es para los niños que no asisten a clases presenciales esta semana y los exceptuados.
Thank you
Miss Cleo
martes, 4 de mayo de 2021
Actividad para alumnos exceptuados - 6°A y B - Prácticas del Lenguaje
DELITO COMETIDO:
DETECTIVE:
PERSONA SOSPECHOSA:
PERSONA CULPABLE:
CÓMO SE RESUELVE EL CASO:
Actividad para alumnos exceptuados - 6° A, B, C y D - Matemática
Para esta tarea les adjunto dos imágenes: una de una hoja y una de un mosaico. La hoja sirve para responder la primera pregunta y el mosaico para la segunda.
- 1. ¿Cuántos cuadraditos habría en total en la hoja si no estuviera cortada? Planteá el cálculo y resolvé. 2.
- Planteá el cálculo que se necesita para averiguar a) la cantidad de mosaicos celestes b) la cantidad de mosaicos blancos c) la cantidad de mosaicos azules y resolvé los tres.
lunes, 3 de mayo de 2021
Actividad para 3°A
Para trabajar en familia. 1 de Mayo "Dia de las y los trabajadores". Al mundo lo ponemos en movimiento los y las trabajadores.
Después de compartir la lectura en familia, dibuja una casa y escribí adentro de ella, que trabajadores se mencionan en el cuento.
sábado, 1 de mayo de 2021
1 de Mayo Día del Trabajador y de la Trabajadora
El 1º de mayo se celebra en todo el mundo el Día Internacional de los Trabajadores en homenaje a los “Mártires de Chicago”, un grupo de trabajadores sindicalizados que fueron condenados en 1886 en Estados Unidos. La huelga por la jornada de 8 horas comenzó precisamente un 1º de mayo y contó con la participación de más de 80.000 trabajadores en Chicago, fue duramente reprimida y varios de sus dirigentes fueron sometidos a un juicio irregular y condenados a muerte.
En 1889 tuvo lugar el Congreso Socialista Obrero en París que estableció el 1º de mayo como el Día Internacional de los Trabajadores en conmemoración de las jornadas de 1886 y como una fecha dedicada a la consagración de las reivindicaciones por mejores condiciones de trabajo.
En esta oportunidad alumn@s de 2do grado de la Escuela 4 DE 7 conmemoran el 1 de Mayo a través de diversas actividades que abordan el día del trabajador y la trabajadora desde una mirada de género. Primero recuerdan los sucesos de la historia, luego realizan una actividad donde le ponen rostro a distintos oficios, actividades y profesiones; también leen "Cuentos para chicos y chicas sobre la diversidad laboral" y finalmente dibujan y escriben que sueñan para su futuro.
A continuación mostramos los trabajos que surgieron a partir de reflexionar sobre el género en la diversidad laboral.
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