¿Cómo vió la dictadura un niño?

Los alumnxs de 5to A del turno mañana trabajaron en la biblioteca con la bibliotecaria (Dana) y la maestra de grado (Gladys). 

Con motivo del 24 de marzo (Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia) confeccionaron historietas pensando cómo pudo haber visto un niñx la dictadura militar..

Primero leyeron el cuento "La composición" de Antonio Skármeta y, en base a la historia que cuenta su protagonista, lograron ponerse en el lugar de un niñx que vivió en esa época. 

 Aca les dejamos algunas fotos de ellos trabajando y de la producción final. 

Efemérides: nuestro escudo nacional

Aprobado oficialmente el 12 de marzo de 1813 por la Asamblea del Año XIII, el escudo forma parte del sistema de símbolos patrios asociados a la construcción del Estado moderno y de la identidad nacional.

 ¿Qué simboliza cada uno de sus elementos?

• El gorro frigio es un antiguo símbolo de libertad que caracterizó a la Revolución Francesa en 1789. 
• La pica es una especie de lanza corta que representa la voluntad de defender la patria.
• Las manos entrelazadas representan la unión y la hermandad de los pueblos de las antiguas Provincias Unidas del Río de la Plata. 
• El sol naciente indica el nacimiento de la nueva nación.
• Los laureles representan los triunfos de los patriotas sobre los realistas, en las batallas de Suipacha, llevada a cabo el 7 de noviembre de 1810, y de Tucumán, desplegada el 24 de septiembre de 1812.
• Las cintas celestes y blancas representan a la Nación Argentina, repitiendo los colores patrios del centro oval del escudo.

¡Bienvenidos!

¡¡¡BIENVENIDOS A 

 LA BIBLIOTECA DE LA ESCUELA 4!!!

Les dejamos dos microrrelatos para saborear...

GOLEM Y RABINO

¡No me obedezcas! -ordenó su Amo al perplejo Golem que, ansioso por cumplir su orden, la desobedeció al instante, mostrándose aún más servil que de costumbre. Ana María Shua

PISTA FALSA 

Seguir el reguero de las manchas, ¿no será peligroso? ¿Cómo saber que conducen hasta el cadáver, y no hasta el asesino? (Pero las manchas son de tinta y llevan hasta la palabra fin).Ana María Shua

8 de marzo: Día Internacional de la mujer

Inauguramos la cartelera virtual de Efemérides, del recientemente iniciado "Ciclo lectivo 2018", con los alumnos y las alumnas de 6° C y D, del turno tarde. Junto a sus docentes Patricia y Victoria, trabajaron sobre el "Día Internacional de la Mujer". Leyeron un texto en donde se mencionaban los diferentes motivos de por qué se conmemora el 8 de marzo, y otro en donde pudieron informarse sobre la desigualdad laboral.

Por último analizaron publicidades que mostraban ofertas y/o regalos, alusivos a la fecha.

En articulación con Educación Digital (FPD Román), lxs niñxs utilizaron la aplicación online Fotojet, de diseño gráfico, para crear textos ilustrados, relacionados con dicho día: haciendo hincapié en que se trata de una fecha para conmemorar los hechos sucedidos, reivindicar las luchas de la mujer, y no de un día de festejo.

A continuación las producciones gráficas digitales resultantes (clikear sobre cada una para ampliarlas):

 

Autora: Constanza - 6° "D" TT

Autor: Brian - 6° "C" TT

Autor: Gonzalo - 6° "C" TT

Autores: Sebastián y Thomas - 6° "D" TT

Radio Arturo

Una vez por semana, la escuela 4 se reúne para escuchar nuestro proyecto de radio en vivo, dónde se socializan las novedades, se comparten contenidos variados y se escucha un ranking musical. Los alumnos de 6º D nos presentan la Radio Arturo:

¿Sabemos lo que comemos?

Los alumnos de 5° A y B realizamos una encuesta para saber qué y cómo comen los alumnos de nuestra escuela. Analizamos la información nutricional de los productos más consumidos en los recreos de la escuela y elaboramos una campaña para informar y fomentar los Recreos Saludables.

Juegos para "La Porte"

http://juegosparalaporte.blogspot.com.ar/

En el Proyecto de Articulación con Jardín, los alumnos de 6° A y B diseñaron un blog de juegos para el Jardín N°3 DE 7° "La Porteña".

Robin Hood Programado

La leyenda de Robin Hood es un clásico que apasiona a lectores de todas las edades. Este proyecto, realizado por los alumnos de 5° C y D, intenta recuperar el espíritu de esta historia integrando contenidos de Prácticas del Lenguaje y Educación Digital para que los alumnos puedan producir creativamente apropiandose de las TIC como medios para construir espacios de imaginación y fantasía y que les permitan crear, comunicar y colaborar con otros a través de múltiples lenguajes de representación, desarrollando de modo similar habilidades para leer y escribir a través de imágenes, textos, sonidos y simulaciones.

Día Internacional de la Lucha contra el SIDA

El Día Internacional de la Lucha contra el Sida se conmemora el 1 de diciembre de cada año, y se dedica a dar a conocer los avances contra la pandemia de VIH/sida causada por la extensión de la infección del VIH.

En 5° C y D buscamos información en internet para saber que es el SIDA y como se contagia. También quisimos saber por que se utiliza un Lazo Rojo y que significa. 
Compartimos entre todos lo que habíamos encontrado. Luego realizamos estos flyers utilizando www.fotojet.com

Women Through History