Trabajamos con un mapa físico- político y ubicamos continentes y océanos- buscaron en Google Earth las montañas más altas o importantes y cordilleras ( las marcamos y pusimos atrás del mapa las referencias) luego pintaron de diferentes colores los bordes y/ o encuentros de las placas tectónicas y escribieron sus nombres, también debajo del océano... conversamos sobre la formación de montañas y por qué- qué sucede con la capa litosférica o corteza.
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